Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026 Berserta JSU dan Word

Description

Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026 Berserta JSU dan Word

Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025–2026 merupakan satu inisiatif bahan bantu mengajar yang sangat praktikal untuk digunakan oleh guru, ibu bapa, dan juga pelajar. Modul ini direka khas berasaskan format terkini Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) dan menyasarkan keperluan sebenar pembelajaran pelajar di pertengahan tahun. Melalui susunan soalan yang mengikuti silibus terkini KSSR Semakan dan berpandukan garis panduan UASA, koleksi ini bertujuan memberi pendedahan awal kepada pelajar tentang jenis soalan yang mungkin muncul dalam peperiksaan sebenar. Ianya sangat membantu guru dalam menilai kefahaman pelajar secara menyeluruh, dan dalam masa yang sama, membolehkan ibu bapa mengukur kemajuan anak-anak mereka berdasarkan prestasi akademik semasa. Kepelbagaian format yang disediakan juga memudahkan pengguna untuk menyesuaikan penggunaan mengikut kesesuaian dan keperluan masing-masing.

Lebih menarik, koleksi ini turut dilengkapi dengan Jawapan Standard UPSA (JSU) sebagai nilai tambah yang membolehkan analisis soalan dijalankan secara terperinci. JSU tersebut bukan bersumber daripada pihak Lembaga Peperiksaan Malaysia, tetapi dihasilkan berdasarkan interpretasi penulis terhadap struktur dan kehendak kertas soalan. Dengan adanya JSU, guru dapat menyesuaikan pentaksiran mereka sendiri mengikut tahap murid, dan pada masa yang sama memberikan maklum balas yang lebih tepat terhadap keupayaan pelajar. Fail ini tersedia dalam dua format utama – Microsoft Word (boleh diedit dan sesuai untuk guru) serta PDF (terus boleh dicetak, sesuai untuk ibu bapa dan pelajar), dan kedua-duanya ditawarkan secara berasingan. Semua fail dibungkus dalam bentuk ZIP untuk memudahkan muat turun, maka pengguna perlu mempunyai perisian khas seperti WinRAR atau seumpamanya untuk mengekstrak fail tersebut.

Penerangan Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026 Berserta JSU dan Word

• Mengandungi:
  • Set 1 – Soalan lengkap mengikut format UASA
  • Skema jawapan
• Ciri-ciri Modul:
  • Menepati format UASA terkini
  • Format PDF – Sedia untuk dicetak & digunakan
  • Pastikan anda mempunyai perisian PDF seperti Adobe Acrobat untuk membuka fail
• Modul ini direka bagi membantu guru dan ibu bapa menilai pencapaian pelajar selepas separuh tahun pembelajaran
• Mengikut Silibus Terkini – Berdasarkan kandungan yang telah diajar setakat pertengahan tahun
• Format Peperiksaan Standard – Menyerupai ujian sebenar untuk membiasakan pelajar
• Disediakan dalam Dua Format:
  • Word (boleh diedit, sesuai untuk guru)
  • PDF (sedia cetak, sesuai untuk ibu bapa)
• JSU disediakan sebagai nilai tambah:
  • Analisis berdasarkan tafsiran penulis
  • Boleh disesuaikan mengikut keperluan guru
• Fail dalam format ZIP – Perlukan perisian seperti WinRAR untuk dibuka

Kepelbagaian Format dan Kegunaan Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026

Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026 bukan sahaja menyediakan bahan soalan yang berkualiti, tetapi juga menawarkan fleksibiliti kepada pengguna dalam bentuk fail yang berbeza. Guru yang ingin menyunting dan menyesuaikan soalan mengikut aras murid boleh memilih fail dalam format Word, manakala ibu bapa yang hanya memerlukan bahan sedia cetak boleh memilih format PDF. Kedua-dua format ini dijual secara berasingan, membolehkan pengguna membuat pilihan yang paling sesuai mengikut keperluan. Tambahan pula, fail JSU yang disediakan membolehkan guru membuat analisis keberkesanan soalan dan prestasi pelajar dengan lebih sistematik.

Berikut ialah ringkasan bentuk fail yang ditawarkan dalam koleksi ini:

Dengan kemudahan dan kesesuaian format yang pelbagai ini, Koleksi UPSA Pendidikan Islam Tingkatan 2 2025-2026 menjadi pilihan ideal untuk semua pihak yang ingin menyokong pembelajaran anak-anak di rumah mahupun di sekolah. Setiap fail disediakan dengan teliti dan menyasarkan kemudahan serta keberkesanan dalam proses penilaian pembelajaran pertengahan tahun.